La educación es un proceso de socialización donde el
individuo adquiere y asimila distintos tipos de conocimientos. Se trata de un
proceso de concienciación cultural y conductual, que se materializa en una
serie de habilidades y valores
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La educación es un proceso de socialización donde el
individuo adquiere y asimila distintos tipos de conocimientos. Se trata de un
proceso de concienciación cultural y conductual, que se materializa en una
serie de habilidades y valores.
Educación especial
Cuando las personas sufren
algún tipo de discapacidad intelectual o física, sus necesidades pueden no ser
satisfechas por el sistema educativo tradicional. Es allí donde aparece el
concepto de educación especial, que, como su nombre lo indica, presenta
características diferenciadas (es decir, especiales).
La educación especial brinda
medios técnicos y humanos que compensan las disminuciones que sufren los
alumnos. De esta forma, los estudiantes pueden completar el proceso de
aprendizaje en un entorno acorde a sus capacidades.
La educación especial se
remonta al siglo XVI, cuando los sordos podían acceder a clases diferenciadas.
Con el tiempo, la educación especial se institucionalizó y se orientó a todo tipo
de capacidades diferentes.
El objetivo de la educación
especial es, en definitiva, proporcionar las herramientas educativas necesarias
para aquellos que tienen necesidades diferentes a la media. De esta manera, los
niños que sufren algún tipo de discapacidad pueden acceder a la formación y
desarrollarse en plenitud, de modo tal que puedan insertarse a la vida adulta
con mayor facilidad. Se busca, en lo posible, ayudar a que los niños se
transformen en adultos independiente, que puedan valerse por sí mismos gracias
a la educación recibida.
Educación especial en niños
superdotados
Es necesario aclarar que,
pese a que suele relacionarse este tipo de enseñanza con la ausencia de
determinadas habilidades que suelen tener los pares de un individuo, también existe
este tipo de educación para los niños superdotados, los cuales tienen
capacidades más avanzadas que el resto de los estudiantes de su edad y
necesitan un plan de estudios que se amolde a sus necesidades.
Una persona superdotada es
aquella que presenta una capacidad intelectual superior a la media estipulada;
la misma es diagnosticada a través de un test que consiste en una serie de
pruebas cuyos resultados se miden con la escala de David Wechsler, de acuerdo a
la misma, si el cociente intelectual (CI)de un individuo supera a 130, entonces
es un ser superdotado.
En los planes de estudio del
sistema educativo de cada país, debería existir un espacio, dentro de la
educación especial, para aquellos niños que son superdotados, de modo que
puedan recibir una enseñanza que se adecue a sus necesidades. Pese a que la
superdotación consiste en un privilegio, en muchos sistemas terminan
considerándola como un serio problema y no establecen las condiciones para que
estos niños desarrollen eficientemente sus capacidades.
Entre las actividades que
favorecen notablemente el desarrollo del intelecto de los niños superdotados se
encuentran:
* La aceleración: el niño
superdotado es pasado de curso para exigirle un esfuerzo mayor en el
aprendizaje que lo motive a incrementar sus conocimientos;
* Las aulas de apoyo: un
espacio donde los niños superdotados son comprendidos y reciben una atención
especial de parte de profesor preparados para trabajar con niños especiales y
se los motiva para desarrollarse tan aprisa como su intelecto se los permita.
No se sustituye el programa escolar sino que se brinda contenido extra para las
diversas materias a fin de motivar al niño especial en el aprendizaje;
Además suele ser de mucha
ayuda que el superdotado se encuentre junto con el resto de los niños a fin de
que no se sienta aislado, pero sería altamente recomendable que el profesor
prepara actividades especiales para él. De todas formas, lamentablemente esto
no suele llevarse a cabo, los niños superdotados o bien reciben una educación
igual a resto de sus pares o bien estudian solos en sus casas, privándoles así
del contacto con sus iguales que puede ser sumamente necesario para un
desarrollo normal de las capacidades emocionales.
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